学習塾サンクス・ワン中学生教室

小・中学生のお勉強解説

だれが?どうしたの?国語

文を書く時の日本語の難しさ!?

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だいぶ自発的に書くようになってきたね

中3のU君!!!

 

国語は普段から活字に慣れておけば良いと思いますが

まだU君、苦手意識を100%払拭は出来ていません

コワゴワではありますが、こうかなと思った解答を書き始めました

 

実際やり始めてくれれば良い所も今足りないところも見えてきます

 

結構ありがちなことかな?

主語がありません(-_-;)

 

でもね、サンクス・ワンに来てくれる前のテストは50点満点で10点だったそうで

 

書いてはあっても抜き出したところがそもそも違っていました

 

今日、過去の問題を一緒に考えていたら

かなりの割合で抜き書くべきところを選んでる

 

なぜ?に対しては~だから。

どうすることか?にも、~すること。

 

このU君は以前にも書きましたが

小5で日本に来たブラジルの男の子

 

まず基礎をしっかり学んでもらってから

実践あるのみと思っています

今週も今日を入れて3回来られます

 

正直に言えば国語より成績表の評価が3の数学をもっとやりたいのですが

評価が2だった国語が気になっているらしく

お母様からのご要望

 

今日の授業で主語が抜け落ちている所を3回指摘したので

記憶に入ったと思います

 

英語は大好きだそうです、ポルトガル語も話せるそうですが

主語から始めないと文にならないのではと思いますが

日本語になると主語が無くても話が出来るでしょ

5年で良くその特徴をマスターしちゃいましたね~

ダメなのよね、それじゃあ ↓

 

5W1Hなんて言いますが

いつ・どこで・だれが・どんな風に・どうするのか

こう言ったことに注意しながら早く短文作りを始めたいな~

 

次回は与えられた資料から聞かれたことについてを読み取り

180~200字程度の文を書く練習をします

過去問の最後の問題

 

配点が4点なので書き切る練習を積んだ後

類似の問題を一人で解かせてみて、出来具合によって

来週から数学に入ります

 

9月4日に静岡県下の一斉テストがあるので

 

読書感想文用に貸し出した「二宮金次郎」の本も手を出していないそうで

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ちょっと計画が頓挫していますが

火が付く大切な時期なので今は新鮮な空気を送り込んでいます

煙が多いと火そのものが消えちゃうから~

 

このお宅は本人が自転車で来るので

まだ1度もお母様とお会いした事が無い

 

 

子供さんを塾に通わせていらしたら、出来るだけ塾に顔をお出しください

講師から良いアドバイスがもらえる時もあると思います

電話はどうしても要件がある時だけになって

こちらも掛けにくいです

 

 

宿題をさせるための持っていきようとか

宿題をする環境づくりなど提案したい事があるのですが

 

特に夏休みなどお勤めをされていらっしゃると

日中子供さんだけの時間が長くて

のんべんだらりと過ごしてしまう時もあるでしょう

親御さんは大変ですが、夕食後にさあ始めようとテレビを消して

1時間でもご家族で何かに集中する時をつくられると良いですね

 

高望みでしょうか?

 

このペースだとU君読書感想文やれませんね~

良い機会なんだけど

あきらめずに待ちましょう

 

 

土曜日の小学生のお母さまに、宿題を出しました(^^)/

 

子供さんの良い所を車を運転しながらとかお仕事のちょっとした空き時間に

数えて頂くように提案しましたら

「それ、良いですね、やってみます」と前向きなお返事

少しずつでもイライラが減りますように~~~

 

私達もがんばっぺ( *´艸`)

 

 

ではまた

ごきげんよう

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